“在教書育人這個過程中，我不斷探索追求，讓最新的教育理念助力鄉村教育發展?！?1月20日，定陶區杜堂鎮中學教師劉明霞對記者說。從教26年來，她一直在教育教學的道路上深耕細作，精益求精。

如何讓農村孩子享受到更好的教育資源，26年來，她一直在語文教學的道路上不斷探索實踐，并積極學習外地先進的教學理念，讓學生更好地成長。

語文大單元主題教學就是劉明霞借鑒外地的先進經驗在全校推廣的一種新型教學方法。但推廣之初，教師之間卻存有畏難情緒。

杜堂鎮中學教師葛云青說：“實施這一個課堂，一節課的工作量基本上相當于我們以前大約三四節課的工作量。老師們都覺得工作量增大了，開始都有一些畏難情緒?！?/p>

面對這個現狀，劉明霞帶頭從《陋室銘》這節課改起。說起來容易，做起來難，這需要打破自己20多年的教學方法，一切從頭開始?！霸趥湔n過程當中，我查閱了大量的資料，包括看了很多省、市優秀教師的課例。我備這節課，看的課例不下于20篇，我也感知到，要講好這堂課確實不容易?！?劉明霞說。

課件做好后，劉明霞一次又一次地磨課，一次又一次地完善，最后呈現出的課堂效果，讓劉明霞感覺自己的付出沒有白費：“在課堂上看到孩子們張張笑臉的時候，看到孩子們能主動地去學習的時候，我感到很快樂?！?/p>

葛云青高興地說：“聽了這節課之后，使我收獲很大。我覺得在備課的時候，不能僅僅局限于課本上的內容，還要去進行拓展，擴大學生的知識面，進而提高學生的語文素養 ?！?/p>

11月20日的課本劇，學生們在臺上聲情并茂分角色演繹了《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇文章。自信的表情、大方的表演、 全身心的投入，你很難想象在這之前他們根本就不敢上臺。

杜堂鎮中學學生楊詩雨說：“有點膽怯，害怕上臺后同學們笑話說自己講得不好?！薄趧⒚飨嫉墓膭詈椭笇?，學生們一點點地克服內心的恐懼，一遍遍走上講臺磨煉自己，對課本劇的表演越來越得心應手。

劉明霞說：“在這里，他們進行了至少是五次的表演，每次我都默默地坐在后邊，每一次我都給他們提出建議。經過一次一次的排練，孩子們最后說，老師我們有信心了，可以去和其他班進行比賽了?！?/p>

從2017年起，劉明霞就在全校推廣課本劇表演，每一年舉行一次課本劇表演大賽，到今年為止已經舉辦了三屆。越來越多的學生從最初的羞澀，不敢表達，到現在變得自信，富有激情，充滿活力。

杜堂鎮中學辦公室主任王云平信心滿滿地說：“我們的學生其實從智力上、從情感上不比城里的孩子差。關鍵是我們要多給他們提供平臺，多給他們提供機會，這樣才可以挖掘每一位學生的潛力?！?/p>

26個春秋，劉明霞始終站在教學第一線，教學、教研、教改、輔導關愛學生，每一樣工作都兢兢業業、勇于創新，能把先進的方法、現代的理念、寶貴的知識傳授給學生。

“我覺得在教育這片凈土上，老師是學無止境的，要把學到的東西傳授給學生，讓學生更好地成長，這讓我很幸福?！?劉明霞說。

通訊員 馬 劍 記者 劉衛國